IL PERCORSO ITINERANTE DELLA PROPRIA EVOLUZIONE
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Che cos'è?
L’Accademia costituisce una maniera privilegiata ed esclusiva per prendere in mano le redini della propria vita, garantendosi un approccio personalizzato ed efficace ai temi evolutivi proposto dall’Istituto. “Essere in Accademia?vuol dire regalarsi uno dei pochi posti a numero chiuso, dove poter essere seguito individualmente e con un’attenzione particolare durante tutto il periodo del proprio percorso. Ci?significa non soltanto un impegno del singolo partecipante di fronte all’Istituto e soprattutto, con se stesso, ma anche un impegno preciso da parte dell’Istituto ai fini di poterlo garantire una maggiore interazione e cura da parte dei suoi docenti, in particolar modo da Michel e Desirèe.

"Tutti gli eventi s’intersecano e intessono l’uno con l’altro, con il preciso intento di formare sul piano del vissuto individuale una esperienza globale."

Come si svolge?
Il percorso accademico prevede un itinerario personalizzato ed elaborato secondo le esigenze individuali all’interno del programma didattico dell’Istituto. Esso costituisce un confronto empirico ed esperenziale con i grandi temi dell’esistenza umana: la percezione di s? il potere personale, l’autostima, le proprie dinamiche nella coppia, il rapporto con la prosperit? con il cibo e con la sessualit? le tappe per il superamento delle proprie paure, il mantenimento e la prevenzione della salute psicofisica, la conoscenza dei moti dell’anima, …sono soltanto alcuni degli argomenti trattati in maniera diretta o indiretta all’interno del proprio percorso. Le tematiche vengono trattate in appuntamenti formativi residenziali, del taglio di tre o cinque giorni, e sono suddivisi in tre cicli evolutivi consequenziali: l’entry level - le strategie del S?(4/5 seminari), l’Evoluzione del S?(5 seminari) ed infine il ciclo dell’Espansione del S?(4 seminari). Questo percorso si articola solitamente attraverso un appuntamento bimensile, stabilito a priori all’interno del programma individuale, che si conclude entro e non oltre un periodo di due anni.

“Ogni seminario all’interno del programma accademico ?concepito da poter essere vissuto singolarmente e fa capitolo a se stesso.?br>

Per chi?
Un’opportunit?per chi ha gi?sperimentato su di s?quanto i nostri schemi mentali, le strategie limitanti, le nostre paure e i meccanismi di auto-sabotaggio siano insidiosi, ma anche per chi si confronta per la prima volta con argomenti sul genere. Un’occasione per chi vuole cambiare qualcosa di importante nella propria vita, come anche per chi cerca semplicemente di “chiarirsi le idee?durante momenti particolari o prove insistenti del suo cammino. Questo vale per chi si sente slegato dai propri emozioni, delle volte perfino anestetizzato, ma nella stessa maniera anche per chi si sente fin troppo scoperto davanti gli emozioni altrui.
Il concetto accademico crea una piattaforma didattica che ancora oggi costituisce la migliore e pi?nobile opportunit?formativa per ogni approccio umanistico e costituisce l’espressione pi?seria ed efficace per innalzare i singoli parametri della propria vita.

Modalit?d’approccio
Ogni appuntamento si propone di illuminare in maniera specifica ed approfondita un pezzo del mosaico della personalit?del partecipante, per portare alla luce le proprie strategie di autoboicottaggio. L’elemento che costituisce uno dei fattori fondamentali per favorire l’integrazione di tutte le nozioni acquisite, ?il tempo. Il binomio di stimolo didattico e tempo d’integrazione costituisce l’unica metodo efficace per garantire un reale cambiamento all’interno dei propri schemi vitali. Cos?la tempistica ?stata studiata e calibrata appositamente per confrontare lo “studente?con una gamma di stimoli polivalenti a medio/lungo termine, prevedendo il susegguirsi dei appuntamenti con una distanza di non meno di uno, e non pi?di tre mesi, tra di loro. La formazione prevede inoltre un programma interdisciplinare aggiuntivo, durante l’anno accademico che implica, che oltre alla lettura di svariati testi prevede anche la redazione di una “mini tesi?su un argomento emerso nel confronto personale con le materie proposte. Durante tutto l’anno lo studente ?seguito individualmente: dopo ogni seminario ?previsto un incontro personale con Magister M. Hardy per approfondire le tematiche emerse sul piano individuale.

L’obiettivo formativo
Non fatevi sviare dal nome: l’Accademia ?un programma costituito per favorire la “formazione?personale, non per trasmettere nozioni professionali o teoriche. Qui siamo tutti studenti, ed ogni volta che impariamo qualcosa di prezioso, pu?servirci soltanto se integrato nella nostra realt?personale. In questa magnifica palestra della mente e dello spirito ci si allena, per poter affrontare la vita, consapevoli degli straordinari strumenti, effetti speciali e potenzialit?di cui ognuno di noi ?naturalmente dotato.